- 불교 동영상 강의 -

여러분은 지금까지 살면서 어려운 도전이나 문제에 직면하신 경험이 있을 거예요. 어떤 어려운 도전에 직면해 있을 때 여러분은 보통 어떻게 반응하시나요? ‘난 할 수 있어’ 이렇게 긍정적으로 생각하는 편이신가요? 아니면 ‘이거는 나한테 너무 어려워서 내가 못할 것 같은데’ 와 같이 반응하시나요? 어려운 도전에 직면한 상황에서 사람이 어떻게 반응하는지를 설명해주는 능력을 자기효능감이라고 부릅니다. 일반적으로 자기효능감이 높은 아이는 '나는 할 수 있어' 이렇게 반응하고요 자기효능감이 낮은 아이는 '아 너무 어려운데, 나 못할 거 같아' 하고 반응을 합니다. 당연히 자기효능감이 높은 아이가 동기부여가 잘 됩니다. 그래서 자기효능감을 높이는 일도 교육에서 전반적인 목표가 되어야 합니다. 이번 강의에서는 자기효능감..

예를 하나 들어보겠습니다. 제가 입시를 준비할 때 저희 반 친구들은 입시공부를 다들 열심히 했습니다. 입시라는 커다란 목표가 모든 아이들에게 있었고 또 학교에서 학생들의 학습을 강한 규율 아래 잘 통제했기 때문에 모든 아이들이 공부를 계속 해야만 했습니다. 그래서 아침 7시부터 수업이 시작되어서 밤 11시까지의 자율학습으로 하루의 일과를 끝마치는, 흔히 사람들이 이야기하는 그 고3 생활을 1년 동안 모든 아이들이 버텨냈습니다. 그런데 정말 희한한 현상이 하나 있었습니다. 당시엔 아무도 그런 현상에 대해 의문을 표하진 않았는데 전 나중에 교육학을 전공하면서 굉장히 희한한 현상이 당시에 있었다는 걸 깨달을 수 있었어요. 그게 뭐였냐면 대부분 공부를 열심히 했었음에도 불구하고 반 아이들 성적엔 별로 큰 변화가..

이제 세 번째 요인으로 ‘과제난이도’에 대해 살펴보겠습니다. 일반적으로 과제난이도가 적당하게 어려워야 동기부여가 됩니다. 과제가 너무 쉬우면 재미가 없으니 할 마음이 안 나고 과제가 너무 어려워도 과제에 도전할 엄두가 안 나겠죠? 그런데 아이가 만약 “시험이 쉬웠기 때문에 내가 성공할 수 있었어” 혹은 “시험이 어려웠기 때문에 시험을 망쳤어” 라는 방식으로 생각하게 된다면 이런 사고방식은 아이의 동기에 어떤 영향을 미칠까요? 결론만 먼저 말씀드리면 이런 맥락에서의 과제난이도는 아이의 동기에 아무런 영향을 미치지 않습니다. 즉, 아이는 시험이 쉽다고 해서 열심히 하는 것이 아니고 또 시험이 어렵다고 해도 열심히 하지 않습니다. 과제난이도 때문에 아이들이 열심히 하게 되는 것이 아니라는 거죠. 또 과제난이도..

여러분은 인생에서 성공하셨습니까? 아니면 실패하셨습니까? 성공하셨다면 성공의 원인이 무엇이라고 생각하시나요? 혹은 실패하셨다면 실패의 원인이 무엇이라고 생각하시나요? 성공과 실패의 원인을 어디에서 찾는 지에 대해 설명하는 이론을 ‘歸因(귀인- 능력, 노력, 과제난이도, 행운)’이라고 합니다. 저는 처음에 귀인이론에 대해서 배울 때 귀인이 귀한 사람인가 하고 생각했어요. 그런 말 있잖아요? “동쪽에서 귀인이 올 것이다.” 그래서 그 귀인이 귀중한 사람, 소중한 사람, VIP라고 생각했었죠. 그런데 귀인은 그런 게 아니고 성공과 실패의 원인을 무엇으로 생각하는지를 귀인이라고 합니다. 즉, 성공과 실패의 원인을 어디로 돌리냐는 거죠. 귀인이라는 한자에서 귀는 돌린다는 뜻이고요, 인은 원인을 의미합니다. 그래서..

지금까지 모두 총 4단계에 속하는 욕구의 위계들을 살펴봤습니다. 가장 낮은 순서부터 욕구들의 종류를 살펴보자면 -생리적인 욕구 -안전함에 대한 욕구 -애정에 대한 욕구 -자아존중감에 대한 욕구까지 매슬로우는 이 네 가지 욕구의 위계들을 모두 묶어서 ‘결핍욕구’라고 불렀습니다. 그래서 이런 욕구들이 잘 충족이 되지 않아 결핍이 되면 동기가 강해진다고 설명했습니다. 그리고 하위 단계에 있는 욕구가 충족이 되어야만 상위 단계의 욕구에 대한 필요를 느낀다고 하였습니다. 역으로 말하면 하위 단계에 있는 욕구가 충족이 안 되면 상위 단계의 욕구를 느끼지 못한다는 것이죠. 예를 들어, 지금 배가 고픈데 배가 고픈 상태에서 좋은 인간관계를 맺고 싶어하고 존경을 받고 싶어하는 상위 단계의 심리적 욕구가 생기지 않는다는 ..

이제 세 번째 단계인 애정과 소속감에 대한 욕구가 충족이 되면 욕구의 위계에 따라 네 번째 위계에 해당하는 존중감에 대한 욕구가 생긴다고 합니다. 사람들은 남들이 자신을 좋아해줬으면 하는 욕구가 있지만 이 욕구가 충족이 되면 그냥 좋아하는 것을 넘어서 존경해주는 것까지 원한다는 거예요. 여러분도 그렇지 않습니까? 우리는 상대방이 나 자신을 좋아하는 것뿐만 아니라 인정해주고 존경해주는 것도 또한 원합니다. 그리고 존경에 대한 욕구는 남들로부터 받는 존중 말고도 자기 자신이 자기 스스로를 존중하고 사랑하는 것도 포함합니다. 이것을 자아존중감이라고 부르기도 합니다. 여러분은 자아존중감이라는 개념에 대해 알고 있으신가요? 전 예전에 엔지니어로서의 커리어를 걷고 있다가 자아존중감이라는 개념에 대해 알고 나서 제 ..

그런데 울프 박사가 사람들을 관찰해보니 로제토 마을 사람들에 대한 두드러진 여러 가지 특징들을 알 수 있었습니다. 우선 로제토 마을 사람들은 서로의 집에 자주 놀러 다녔습니다. 이걸 순수 한국어로 ‘마실 간다고 표현하기도 하죠? 로제토 마을 사람들은 이웃집에 서로 놀러 다니면서 친구들처럼 혹은 더 친밀한 가족처럼 지냈습니다. 누가 찾아가면 서로가 서로를 환영해주고 맛있는 음식과 함께 신나게 수다를 떨고 즐거운 시간을 보냈습니다. 로제토 마을 사람들은 길거리를 걸어가다가도 사람들끼리 오랫동안 잡담을 즐겼습니다. 이웃집 친구들을 자기 집에 초대하는 것도 흔했고 친구들을 위해 뒷마당에서 요리하는 마을 사람들을 흔하게 볼 수 있었습니다. 또 로제도 마을 사람들은 3대가 같이 살았습니다. 할아버지, 할머니, 아빠..

애정과 소속감이라는 인간의 욕구와 관련하여 또 하나 무척 재미있는 연구가 있습니다. 그 연구는 바로 로제토라는 이름의 마을 사람들과 관련된 연구인데요 1800년대 후반에 이탈리아 로제토라는 이름의 마을에서 살던 사람들이 가난과 굶주림을 피해 미국으로 이민을 옵니다. 고향을 떠나 구만리 타국으로 이주를 한 건 굶주림을 면하고 희망을 잡고 싶었기 때문이었어요. 먼저 이주를 결정한 사람들이 이제 자리를 잡게 되고 좀 살만해지자 사람들은 고향 로제토 마을에 있던 가족, 친구들까지 미국으로 초대해서 지금 펜실베니아 주에 있는 한 지역에서 자리를 잡게 됩니다. 지금으로 치면 차이나타운이나 코리아타운과 같이 이주 민족이 모여들면서 하나의 마을을 형성하게 된 것입니다. 쉽게 말해 이탈리아타운이 미국에 하나 형성된 것이..

이와 같은 현상을 설명하는 것으로서 가족패턴이라는 개념이 있습니다. 가족패턴이란 세대 간에 어떤 일이 계속해서 반복적으로 일어나는 것을 의미합니다. 그것이 좋은 일이든 나쁜 일이든 간에 세대가 지나가도 끊기지 않고 계속 반복된다는 의미입니다. 아이가 어떤 사람인지를 결정하는데 가장 큰 영향을 주는 것은 타고난 성격적인 부분들도 있지만 괜찮은 사람으로 아이가 자라날 것인지를 예측하는데 가장 결정적인 요인을 꼽으라고 하면 그건 아이의 부모가 어떤 사람이냐는 점입니다. 그 자식을 보면 부모를 알 수 있다는 말이 있죠. 반대로 그 부모를 보면 자식도 알 수 있어요. 사람들이 이런 말들을 하는 이유는 그 가족에겐 일정한 패턴이 있기 때문입니다. 저와 친한 지인 한 분은 아버지에게 학대를 당하면서 컸습니다. 그래서..

동기라는 것은 결국 인간이 자신의 니즈를 충족시키고 싶은 정서적 열망이라고 할 수 있습니다. 고상한 표현으로 이걸 동기라고 하는 것이고 일반적으로 표현하자면 뭔가를 충족시키고 싶다는 욕구인 것이죠. 즉, 동기라는 것은 결국 욕구라는 겁니다. 따라서 아이의 동기가 생기게 하려면 아이가 충족시키고자 하는 욕구들이 무엇인지 구체적으로 알 필요가 있습니다. 그 욕구들을 무엇인지 확인하기만 하면 그런 지식을 아이의 동기를 자극하기 위해서 잘 활용할 수 있기 때문입니다. 미국의 심리학자 매슬로우는 욕구의 위계라는 이론을 제시하면서 인간의 욕구와 동기가 서로 밀접히 연관되어 있다고 설명합니다. 욕구의 위계라는 개념을 간략히 설명하자면 인간은 여러가지 욕구를 가지고 있는데 이 욕구들이 모두 다 같은 수준에 있는 것이 ..

그래서 부모가 자녀에게 칭찬을 하라는 건가요, 말라는 건가요? 칭찬을 하시되 올바른 방법으로 잘하라는 거죠. 그럼 어떻게 자녀를 칭찬해야 하는지에 대한 방법을 간략하게 정리해보도록 하겠습니다. 첫째, 이미 언급된 바와 같이 지능과 성품에 대한 칭찬을 절대 하지 마시고 노력에 대한 칭찬을 해주어야 한다는 점입니다. “우리 아들 정말 똑똑해, 우리 딸 정말 착해”와 같은 칭찬은 하지 마시고 “우리 아들이 숙제를 제 시간에 다 해서 수고했어” 혹은 “시험을 보느라 노력한 거 좋았어” 정도로 노력에 대한 칭찬을 하시라는 겁니다. 둘째, 칭찬할 때 부풀리거나 공허하게 하지 마세요. 칭찬을 하실 때엔 진지하고 진정성 있게 하셔야 합니다. 아이가 별로 대단한 일을 한 것도 아닌데 엄청나게 큰일을 한 것처럼 호들갑스럽..

난이도가 높았기 때문에 당연히 모든 학생들이 문제를 잘 풀지 못했습니다. 그런데 시험 후에 보이는 두 집단의 반응이 서로 달랐습니다. 노력을 칭찬받았던 아이들은 자신의 시험 실패이유를 자신이 충분히 집중하지 않았기 때문이라 생각했습니다. 실제로 문제를 풀 때에도 그 아이들은 온갖 해결책을 적극적으로 시도해보는 모습을 확인할 수 있었습니다. 문제가 어려웠지만 자신이 좋아하는 스타일의 문제라고 말하는 아이들이 많았습니다. 그러나 똑똑하다는 지능에 대한 칭찬을 받았던 아이들은 자신의 실패 이유를 자신이 똑똑하지 않기 때문이라고 생각했어요. 그래서 문제 풀 때에도 잔뜩 긴장하는 모습이 역력했고 시험 시간내내 괴로워하는 모습을 보여주었습니다. 똑똑하다는 칭찬을 받았던 아이들은 왜 그렇게 스트레스를 받으며 괴로워했..

여러분은 학교의 어떤 선생님이 좋아서 그 선생님이 가르치시는 과목을 열심히 하게 됐던 그런 경험 없으시나요? 반대로 어떤 선생님이 싫어서 그 선생님이 가르치는 과목은 공부하기 싫었던 경험은 어떤가요? 감정형 아이들에겐 인간관계가 중요하고 자신에게 어떻게 느껴지는지가 중요하기 때문에 이런 아이들의 동기를 자극하기 위해선 학습 자체가 주는 재미에 더해 '이 아이들이 어떤 관계 속에서 자라나고 있느냐' 라는 점이 아이들의 성격에 따라 더 중요할 수 있는 것입니다. 그러나 이런 종류의 동기는 내적동기가 아니라 외적동기에 해당합니다. 동기가 생기는 주된 이유가 공부 자체가 주는 재미가 아니기 때문이죠. 하지만 그렇다고 해서 이런 외적동기가 내적동기에 비해 바람직하지 않다고는 말할 수 없을 겁니다. 왜냐하면 이런 ..

학습과 관련하여 내적동기가 생기려면 학습 자체에서 오는 재미를 아이가 느낄 수 있어야 한다고 했습니다. 그리고 학습이 재미있다는 느낌을 받으려면 기본적으로 학습내용을 이해할 수 있어야 합니다. 인지적 재미라는 것은 아는 것으로부터 오는 깨달음이 주는 즐거움입니다. 따라서 배우는 것이 즐겁다는 느낌을 주려면 배웠을 때 새로운 개념을 이해하는 일이 반드시 수반되어야 합니다. 여러분이 어떤 강의를 들을 때 강의에서 다루어지는 내용이 잘 이해가 안 되는 경우가 많으셨을 거예요. 그럴 때 어떤 느낌이 드시나요? 저 같은 경우엔 짜증이 납니다. 이해가 안 되는 내용에 대해 수업을 듣거나 학습하려고 하면 그것만큼 짜증이 나는 일도 없는 것 같습니다. 이해가 안 되면 정서적으로 짜증이라는 감정이 느껴지고 좌절하기도 하..

그럼 이제 두 번째로 아이의 내적동기를 높여주기 위해서 어떻게 해야 하는지 살펴보도록 하겠습니다. 내적동기란 예컨대 공부 자체가 주는 인지적인 재미가 좋기 때문에 공부하려는 걸 계속 지속하고자 하는 정서적 상태라고 할 수 있습니다. 여러분의 아이가 “엄마, 공부가 너무 재미있어요”하고 말하는 아이라면 너무 좋지 않겠습니까? "수학이 너무 좋아요", "과학이 너무 흥미로운데요" 하고 아이가 말한다면 이런 아이들은 섣불리 단정하기엔 이르긴 하지만 최상위권을 이미 예약했다고 할 수 있습니다. 그러나 여기서 한 가지 고려해야 할 점은 이거에요. 여러분은 학교 공부가 재미있었나요? 학교 공부는 재미없지 않았나요? 전 공부를 못한 것은 아니었지만 학교 공부가 재미있지는 않았습니다. 재미라는 것은 무척 주관적인 정서..

사람의 동기엔 심리학에서 일반적으로 이야기하는 2가지 종류가 있습니다. 하나를 외적동기라고 하고 또 하나는 내적동기라고 합니다. 이번 시간엔 이들 종류의 동기들에 대해 학습해보고 이런 동기들을 향상시키기 위해 어떤 방법을 사용해야 하는지에 대해서도 학습해보도록 하겠습니다. 전 개인적으로 초등학교 4학년 때까지 학교 공부를 정말 안 했습니다. 공부에 관심이 없었어요. 전자오락실만 다니면서 친구들이랑 노는 걸 좋아했고 학교에 나가긴 했지만 공부하는 건 정말 안 좋아했어요. 이런 저희 모습을 걱정스럽게 바라보시던 저희 아버지가 제가 만약 학교에서 우등상을 타오면 게임기를 사주신다는 약속을 하시게 됩니다. 그때 당시만 해도 게임기가 굉장히 귀하던 시절이었거든요. 지금은 스마트폰으로도 오만가지 종류의 게임을 할 ..

이제 두 번째로 살펴볼 개념은 피그말리온 효과와 정반대 개념인 낙인이론이란 개념입니다. 낙인은 빨갛게 달군 인두를 가축의 몸에 찍어 소유권을 표시하는 것을 말합니다. 교사가 학생에게 "너는 정말 머리도 나쁘고 멍청한 애야" 하면서 낙인을 찍는 것처럼 선언하게 되면 교사가 말한 대로 그 학생이 진짜로 멍청하게 변한다는 거예요. 그래서 낙인이론은 부정적인 의미에서의 피그말리온 효과라고 할 수 있습니다. 이후 지능이라는 주제에 대해 다루게 될 때 배우시겠지만 성공지능 이론을 제시한 스턴버그 교수는 초등학교 때 선생님이 자기를 멍청하다고 했대요. 왜냐하면 자신의 아이큐 점수가 되게 낮게 나와서 교사들이 그 점수대로 자신을 대했기 때문이랍니다. 그래서 본인도 자기가 멍청하다고 생각하고 학교에서 멍청한 짓만 했다고..

여러분은 피그말리온 이야기를 혹시 들어보셨나요? 고대 그리스의 조각가 피그말리온은 아름다운 여인상을 조각하고 그 여인상을 위해 ‘갈라테이아’라는 이름을 짓습니다. 자기 눈엔 세상의 어떤 살아있는 여자보다도 더 아름다웠던 갈라테이아를 피그말리온은 진심으로 사랑하게 됩니다. 그래서 피그말리온은 갈라테이아에게 멋진 옷을 입혀주고 온갖 장신구로 치장해주기도 하고 밤이 되면 팔베개를 해주며 정답게 말을 건네기도 했어요. 그러자 그리스 여신 아프로디테는 피그말리온의 사랑에 감동해서 갈라테이아에게 생명을 불어넣어 줍니다. 그러자 갈라테이아가 이제 인간이 되어 피그말리온과 사랑을 하고 결혼해서 행복하게 살았다는 해피엔딩 이야기가 바로 피그말리온 이야기인데요. 그렇다면 피그말리온 효과라는 건 교육적으로 어떤 걸 의미하는..

전 개인적으로 학생들을 많이 가르친 경험이 많습니다. 몇 년 동안 전업으로 사교육 강사로서 학생들을 가르친 적이 있습니다. 그런데 제가 가르친 아이들 대부분이 뭔가 비슷한 공통점이 하나 있었습니다. 그게 뭐였을까요? 그 아이들에게 학습동기가 없다는 점이 그 공통점이었어요. 그 아이들은 공부하는 걸 싫어했어요. 그리고 공부하는 걸 좋아하지 않으니까 강사인 제가 아무리 열심히 옆에서 독려를 해도 아이들은 공부를 그렇게 재미있어하지 않았고 공부를 능동적으로 하지 않았습니다. 가르치는 강사 입장에서도 공부하기 싫어하는 아이들을 끌고 가는 것이 결코 쉬운 일이 아니었습니다. 저도 제가 가르치는 아이들이 지적으로 성장하는 모습을 보고 싶었습니다. 그러나 아이들이 성장하질 않으니까 참 답답한 노릇이었어요. 어떻게 공..

드디어 16가지 성격유형 중 마지막인 ESFP 유형에 대해 학습할 시간이 되었습니다. 이 유형에 대해서만 학습하시면 여러분은 이 세상에 존재하는 모든 사람들의 성격을 대략적으로나마 모두 이해하시게 되는 것인데요. 모든 사람들에 대한 이런 성격적인 이해를 가지시면 어떤 사람들을 만나더라도 상대방을 어떻게 대해야 하는지에 대한 성격적인 특성에 근거한 올바른 전략을 세우실 수 있고 긍정적인 인간관계를 만들어 가는 일에 있어서 무척 편안해집니다. 성격에 대한 이해만으로도 이 사람한테는 어떻게 대해야 하는 것이 좋은지 저 사람한테는 어떻게 대해야 하는 것이 좋은지 또 나는 이런 성격이기 때문에 어떤 부분에서 더 노력해야 하는지 등에 대한 방법을 고안할 수 있기 때문에 성격을 잘 알기 전보다 심리적으로 훨씬 더 안..

이번 내용에선 에너지가 넘치는 사업가라고 불리우는 ESTP 유형에 대해 학습해보도록 하겠습니다. 이 유형은 항상 직접 가서 해보는 걸 좋아하는 스타일입니다. 그래서 이분들은 항상 바쁘게 움직입니다. 사람들 사이를 넘나들며 사교적으로 웃고 떠들면서 대화를 즐기고 관심의 중심이 되는 것을 심리적으로 즐기고 좋아하는 현재를 즐기면서 사는 진정한 행동파인 사람들입니다. 전체 인구 중에서 4퍼센트를 차지하기 때문에 감각형 중에서는 가장 희귀한 유형이고 전체 유형들과 비교해도 그렇게 많지 않은 레어한 유형입니다. 드라마 위기의 주부들에서 사람들 사이에서 웃고 떠들며 자신의 미모와 매력을 한껏 발산하는 가브리엘 솔리스가 이 유형에 해당하는 인물인데요. 도널드 트럼프 미국 대통령도 이 유형에 속합니다. 그리고 미생에서..

그러나 이 유형의 단점 중 하나는 극도로 독립적이라는 것입니다. 인생은 자기 방식대로 편하게 사는 거라고 생각하는 사람들이기 때문에 나의 자유를 방해하는 것은 못 참는 것이죠. 그래서 조직생활에 가장 안 맞는 사람 중 하나라고 할 수 있습니다. 저도 대학을 졸업하고 나서 큰 회사에 들어가서 사회생활을 처음 시작했었습니다. 처음 시작하는 회사생활은 재미있었습니다. 저는 기본적으로 탐험가인 사람이기 때문에 큰 회사에서 강한 위계질서 아래에서 일하는 것도 새로운 경험이자 배움이었고 그래서 재미있었습니다. 처음 2년 정도까지만요. 2년 정도가 지나고 회사에서 일하는 것이 다람쥐 쳇바퀴 돌듯이 계속 반복되는 비슷한 일상이 되어버리니까 점점 스트레스가 쌓이더라고요. 그리고 시간적인 자유도 제약이 많고 제가 할 수 ..

이번 내용에선 모험가라는 별명을 지닌 ISFP 유형에 대해 살펴보도록 하겠습니다. 이 유형은 특별히 저의 성격유형이기도 해서 다른 어떤 유형들보다 제가 여러분에게 가장 잘 설명할 수 있는 유형이기도 합니다. 이 유형의 사람들이 탐험가 역할 내에서도 모험가라고 불리는 것에는 그 이유가 있습니다. 탐험한다는 것은 자신의 호기심 때문에 세상을 돌아다니며 관찰한다는 개념에 가깝지만 모험한다는 것은 여기에 더해 자신이 추구하는 신념과 이상을 위해서라면 위험도 무릅쓴다는 의미도 포함되어 있습니다. 모험한다는 말의 개념적인 의미도 위험을 무릅쓰고 어떤 일을 한다는 뜻을 가지고 있습니다. 그래서 이 유형의 사람들은 항상 새로운 것을 경험하고자 하는 매력적인 진정한 예술가 스타일로서 어떤 걸 해야 할경우 위험을 무릅쓰는..

이번 강의에서부턴 탐험가 역할에 속하는 4가지 성격유형에 대해 학습해보도록 하겠습니다. 우선 이번 내용에선 오토바이 라이더에 가장 잘 어울리는 유형인 ISTP 유형에 대해 살펴보도록 하겠습니다. ISTP 유형들은 특히 남성들은 정말 희한하게도 오토바이 타는 걸 좋아합니다. 청소년이 된 아이가 갑자기 오토바이를 타겠다고 그러면 부모 입장에선 걱정이 앞서실 것 같은데요. ISTP 유형은 직접 경험하면서 탐험하는 것을 좋아하고 그래서 뭔가 잘 만들어내는 사람들입니다. 그래서 장인이라는 별명을 가지고 있기도 한데요. 전체 인구 중에 5퍼센트를 차지하고 있고 특히 여성은 2퍼센트로 더 희귀한 유형입니다. 여성이 이 유형이라면 자유로움을 추구하는 전형적인 톰보이 스타일이 됩니다. 중성적인 매력을 뿜뿜 내뿜는 그런 ..

이 그림을 보시면 깐깐해보이는 선생님이 아이들을 혼내고 있는 모습을 볼 수가 있습니다. ESTJ 유형은 이렇게 전통과 규율을 중시하는 관리자형 선생님 같은 스타일을 가지고 있다고 할 수 있습니다. 이분들에겐 형식과 전통은 꼭 지켜야 하는 것이라 허례허식이라 할지라도 그것이 전통이라고 한다면 꼭 지켜야 한다는 입장인 것이죠. 이 유형은 외향적이고 근면성실한 사람이들이기 때문에 사람들을 잘 조직하고, 같이 열심히 일하는 것을 독려하는 관리자 역할에 정말 어울리는 사람들입니다. 전체 인구 중에 11퍼센트를 차지하고 있고 노력과 성실함을 강조해서 땀 흘리며 일하는 육체노동을 찬양하기도 합니다. 권위는 얻어야 한다고 생각하고 그래서 솔선수범하는 것이 미덕이며 게으름이나 속임수는 용납하지 못하고 만약 이를 어기는 ..

이번 내용에선 보호자라는 별명을 가진 ISFJ 유형에 대해 학습해보도록 하겠습니다. 이 유형은 보호자라는 별명이 잘 나타내주듯이 헌신적이고 따뜻한 보호자 같은 사람들입니다. 사랑하는 이들을 사력을 다해 지키는 분들이고 16가지 유형 중에 가장 도박을 안 할 것 같은 유형으로도 뽑힌 성격유형입니다. 섬세하지만 분석도 잘하고 내향적이지만 사교적인 유형입니다. 보수적이지만 변화와 새로운 생각에도 수용적이라서 나와 기준이 다른 상대방을 억압하는 스타일이 아닙니다. 각 선호경향의 반대 부분에도 큰 약점이 없는 사람들이라고 할 수 있습니다. 전체 인구 중에 약 13퍼센트를 차지하고 있어서 ISFJ와 함께 가장 많은 비율을 구성하고 있는 사람들로서 꼼꼼하고 제 시간에 일을 끝내는 걸 좋아하는 스타일입니다. 이분들은 ..

이번 강의에서부터 전통수호자라는 역할을 수행하는 4가지 성격유형에 대해 학습하도록 하겠습니다. 이 성격유형들이 전통수호자라는 별명을 가지게 된 이유는 성격 경향성 지표 S와 J를 가지고 있기 때문입니다. 이번 내용에선 우선 첫 번째로 물류전문가라는 별명을 가진 ISTJ 유형에 대해 학습해보도록 하겠습니다. 여러분은 물류와 관련된 일을 경험해보신 적이 있나요? 물류전문가로 일한다는 건 쿠팡이나 이마트몰 같은 온라인 쇼핑몰에서 원자재 조달부터 화물 수송·보관·하역·포장 등에 이르기까지 재화가 이동하는 모든 물류체계를 합리적으로 구축하고 관리하는 역할을 하는 사람들입니다. 이런 분들이 이런 복잡한 물류 작업을 꼼꼼하게 해주기 때문에 우리가 어떤 온라인 쇼핑몰에서 물건을 샀을 때 그 물건이 정확하게 우리집까지 ..

ESFJ 유형은 활발한 사교가라는 별명을 가지고 있습니다. 이 별명처럼 ESFJ 유형은 사람들과의 만남과 약속으로 항상 바쁘게 사는 명랑쾌활한 사람들입니다. 친구들에게 친절하고 그리고 성심성의껏 잘 대해주고 친구들과 놀러갈 때엔 계획을 세밀하게 모두 다 짜는 활발한 사교가라는 별명에 딱 어울리는 사람들이에요. 그래서 이런 분들은 보통 약속 스케줄이 항상 꽉 차 있는 경우가 많습니다. J 성향 때문에 그 많은 약속을 다이어리나 핸드폰 일정으로 관리하는 걸 좋아하기도 합니다. 이분들이랑 만남 약속을 잡기 위해 언제 만날 수 있냐고 물어보면 잠깐만 하면서 일정을 확인하는 모습을 상상할 수 있습니다. 어떤 분은 카톡 친구가 천 명이 넘습니다. 그래서 이분의 하루 생활을 관찰해보면 핸드폰 알림이 계속 울리는 걸 ..

이번 내용에선 캠페인 활동가라는 별명을 가진 열정적이고 사교적이고 항상 웃고 있는 ENFP 유형에 대해 살펴보도록 하겠습니다. 이 유형의 사람들은 보통 이 생각, 저 생각으로 널뛰고 하고 싶은 게 너무 많은 트렌드세터입니다. 유명 인물들로는 드라마 오피스에서 자칭 세계 최고의 상사로 나왔던 마이클, 톡톡 튀는 연예인 홍진영씨가 이 유형에 속합니다. ENFP 유형은 진정으로 자유로운 영혼입니다. 이들은 전체 인구 중에서 7퍼센트를 차지하고 있는 진정한 파티 피플이라고 할 수 있어요. 상상력도 풍부하고 관심사도 정말 많고 재미있고 독특하고 낙관적인 데다가 끼와 재주가 넘칩니다. 사람들이랑 정말 잘 사귀고 새로운 것에 도전하는 스파크 같은 사람들입니다. 반대로 쉽게 지루해지는 성격이라 반복적인 일은 하기 싫어..

이번 내용에선 또 하나의 독특한 성격유형인 ENFJ 유형에 대해 학습해보도록 하겠습니다. ENFJ 유형은 주인공이라는 별명을 가지고 있어요. 그만큼 리더십이 있고 카리스마가 있고 청중을 사로잡는 에너지가 있는 사람들입니다. 전체 인구 중에 2퍼센트를 차지하고 있어서 평소에 찾아보기 힘든 레어한 분들이고 진정성과 이타심, 용기, 감수성, 사람에 대한 믿음과 열정이 가득하신 분들입니다. 스포츠 관련 영화들 중에 꼴등 스포츠 팀을 맡게 되어서 1등으로 이끄는 감독의 이야기를 다루는 영화들이 있습니다. 그런 영화에서 감독 역할로 나오는 주인공을 생각하면 ENFJ 유형으로 딱 적합할 것 같습니다. 이 유형의 대표적인 인물들로는 버락 오바마 미국 전 대통령, 오프라 윈프리 그리고 드라마 왕좌의 게임에서 카리스마 넘..